عندما ضربت جائحة كوفيد-19، كان طلاب الجامعات ذوو الدخل المحدود في كاليفورنيا يواجهون أعباءً تتجاوز الرسوم الدراسية. فقد كانوا يعيلون أسرهم، ويكافحون من أجل البقاء في ظلّ مواردهم المحدودة، ويسعون جاهدين للحفاظ على شهاداتهم. تعاونت مؤسسة MAF مع مؤسسة College Futures Foundation لتقديم مساعدات نقدية طارئة بقيمة $500 دولار أمريكي لـ 6041 طالبًا، ثم استمعت إليهم. تُقدّم هذه الورقة البحثية نتائج استطلاع رأي أُجري بعد تقديم المنحة وشمل أكثر من 3000 مستفيد، حول الصعوبات المالية، والترابط الأسري، والمتطلبات الفعلية التي يحتاجها الطلاب للاستمرار في الدراسة.
ماذا يوجد بالداخل- كيف تتشابك الحياة المالية للطلاب مع بقاء أسرهم
- لماذا لم تكن شبكات الأمان الحالية - الدخل، والمدخرات، وإغاثة قانون CARES - كافية؟
- الاحتياجات الأساسية التي ضحى بها الطلاب والعوائق المالية التي يتوقعونها في المستقبل
- ما يقوله الطلاب عن ما ينبغي على كلياتهم فعله لدعمهم
- العلاقة بين السيطرة المالية والثقة في الحصول على شهادة جامعية
لم تكن تجربة جائحة كوفيد-19 متشابهة لدى جميع طلاب الجامعات في كاليفورنيا. فقد أثر النظام التعليمي الذي التحقوا به على حجم الدعم المالي الذي حصلوا عليه، ومقدار ما يتحملونه من نفقات عائلية، ومدى احتمالية استمرارهم في مسارهم الدراسي نحو الحصول على الشهادة. في هذا الموجز الثاني من سلسلة "رؤى الاستجابة السريعة"، تُحلل مؤسسة MAF بيانات استطلاع رأي شملت 3193 طالبًا من الحاصلين على المنح من جامعات كاليفورنيا، وجامعات ولاية كاليفورنيا، وكليات المجتمع في كاليفورنيا، وتخلص إلى أن طلاب كليات المجتمع، على الرغم من كونهم الأكثر احتياجًا، كانوا يحصلون باستمرار على أقل قدر من الدعم.
ماذا يوجد بالداخل
- كيف وصل نهج MAF الذي يركز على الإنصاف إلى طلاب الجيل الأول والطلاب الملونين في جميع الأنظمة الثلاثة
- لماذا يتحمل طلاب كلية CCC أثقل الالتزامات المالية - ويملكون أقل الموارد للوفاء بها؟
- كيف يُلحق هيكل المساعدات المالية في كاليفورنيا الضرر بالطلاب الأكبر سناً وذوي الدخل المنخفض في كليات المجتمع
- العوائق المتعلقة بالقدرة على تحمل التكاليف التي يتوقعها الطلاب في جميع الأنظمة مع بداية الفصل الدراسي القادم
يُعدّ الأمن المالي ركيزة أساسية للنجاح الجامعي، وقد اختبرت مؤسسة MAF هذا المبدأ من خلال برنامج المنح الطارئة. ففي ربيع وصيف عام 2020، وزّعت المؤسسة مبلغ $500 دولار أمريكي كمساعدات نقدية غير مشروطة على 6041 طالبًا من ذوي الدخل المحدود في الجامعات الحكومية بولاية كاليفورنيا، مستخدمةً مبدأ العدالة المالية للوصول إلى الطلاب الأقل حظًا والأكثر احتياجًا. وتستند هذه الورقة الموجزة، التي أُعدّت بالتعاون مع حملة فرص التعليم الجامعي، إلى بيانات طلبات المنح وردود استبيان ما بعد المنح من 3193 مستفيدًا، لتوضيح ما يُجدي نفعًا وما يجب تغييره في السياسات.
ماذا يوجد بالداخل
- كيف وصل نموذج التوزيع الذي يركز على الإنصاف في مؤسسة MAF إلى الطلاب الذين كانت ستفوتهم أساليب التوزيع القائمة على أسبقية الحضور؟
- العلاقة بين السيطرة المالية والثقة بالشهادة الجامعية - ولماذا أثرت منحة $500 على كليهما
- كيف أدت مسؤوليات الطلاب العائلية وفقدانهم لفرص العمل والدراسة إلى تفاقم عدم الاستقرار المالي
- خمس توصيات سياسية لكاليفورنيا لبناء نظام أكثر عدالة للمساعدات المالية الجامعية
