En l'espace de quelques jours, la pandémie de COVID-19 a bouleversé la vie de millions de personnes. Alors que les collèges et les universités ont fermé leurs campus, les étudiants se sont soudainement retrouvés face à un avenir précaire : beaucoup d'entre eux se sont retrouvés sans travail ni logement stable, confrontés à des coûts inattendus et souvent sans la technologie ou les fournitures nécessaires pour continuer à travailler en vue de l'obtention de leur diplôme.
En partenariat avec la College Futures Foundation, nous avons décidé d'intervenir et de donner aux étudiants californiens à faible revenu ce dont ils avaient le plus besoin : une aide directe en espèces. Entre avril et juin, le CA College Student Emergency Support Fund a fourni une aide directe en espèces à plus de 6 000 étudiants à faible revenu du système d'enseignement supérieur public de Californie. Le Fonds a distribué l'aide dans une optique d'équité, en donnant la priorité aux étudiants sans revenu ni accès à l'aide, et dont les enfants dépendent d'eux. En juillet, le MAF a effectué un suivi auprès des bénéficiaires de subventions pour comprendre l'impact de la crise sur la vie des étudiants. Pendant deux semaines, 3 193 étudiants ont répondu à l'enquête post-bourse, partageant comment ils arrivaient à joindre les deux bouts et comment la bourse du MAF avait eu un impact sur leur parcours académique et financier.
Dans cette série de réflexions sur la réponse rapide, nous tirons le rideau sur la vie financière des étudiants. Nous explorons comment, pour des milliers d'étudiants, les stratégies et les ressources financières s'entremêlent avec les responsabilités familiales. Lorsque nous regardons vers l'avenir, notre réponse doit être guidée par une compréhension fondamentale : si nous voulons vraiment aider les gens à atteindre leurs objectifs, nous devons nous concentrer sur ce qui est fondamental - la sécurité financière. Nous vous invitons à entrer dans la vie financière des étudiants des collèges publics à faible revenu de l'Alberta et à explorer la série complète d'articles.
