मुख्य सामग्रीमा जानुहोस्

CAFECITO CON MAF
एपिसोड ४

एउटै आँधी, फरक डुङ्गा

जुलाई २०२२

  • एपिसोड ४

    बाटोको हरेक चरणमा, विश्वस्त साझेदारहरूले महामारीको समयमा संघीय राहतबाट छुटेका विद्यार्थी, कामदार र आप्रवासी परिवारहरूलाई सहयोग गर्न MAF सँगसँगै देखाए। तिनीहरूको साझेदारीले हामीलाई महत्त्वपूर्ण नगद सहायताको साथ धेरै मानिसहरूसम्म पुग्न अनुमति दियो, जसले मानिसहरूलाई देखेको र सुनेको महसुस गराउँछ। 

    यस एपिसोडमा, एलेक्स अल्टम्यान ती साझेदारहरू मध्ये एकसँग बस्छ, अप्रिल यी, वरिष्ठ कार्यक्रम अधिकारी मा कलेज फ्यूचर्स फाउन्डेशन। उच्च शिक्षा क्षेत्रको एक नेता, कलेज फ्यूचर फाउन्डेशनले MAF र अरूसँग साझेदारी गर्यो क्यालिफोर्निया कलेज विद्यार्थी आपतकालीन समर्थन कोष। एलेक्स र अप्रिल साझेदारी अन्तर्दृष्टिहरू महामारीले कलेजका विद्यार्थीहरूलाई कसरी असर गर्‍यो र न्यून आय भएका क्यालिफोर्नियाका कलेज विद्यार्थीहरूलाई $500 नगद अनुदान उपलब्ध गराउनको लागि हाम्रो सहकार्यबाट सिकेका कुराहरूबारे छलफल गर्नुहोस्।

  • निम्न कुराकानी लम्बाइ र स्पष्टताको लागि सम्पादन गरिएको छ।

    ROCIO: Cafecito con MAF मा स्वागत छ। देखाउन, धेरै गर्न, र मानिसहरूका लागि राम्रो गर्ने बारे पोडकास्ट। हामी मानिसहरूलाई उनीहरूको आर्थिक जीवनमा देखिने, सक्रिय र सफल हुन मद्दत गर्ने मिशनमा छौं। हामीसँग सामेल हुनुहोस्!

    एलेक्स: सबैलाई नमस्ते! मेरो नाम एलेक्स अल्टम्यान हो र म MAF मा परोपकारी निर्देशक हुँ, र आजको एपिसोडको लागि तपाईंको पोडकास्ट होस्ट। यस सिजनको सुरुमा, हामीले तपाइँसँग कथाहरू साझा गरेका छौं जुन तपाइँले मुख्यधारा समाचारहरूमा सुन्नु भएको कुराको विपरीत हुन सक्छ। घरपरिवारले ऋण तिर्न र बचत बढाउँदा देशले कति राम्रो गरिरहेको छ भनेर कुरा गर्नुको सट्टा, हामी अर्को कथा सुनाउँदैछौं, संकट राहतबाट छुटेकाहरूको कथा।

    डायना: मसँग भतिजाहरू र युवा वयस्कहरू छन् जसले त्यो समर्थन प्रणाली हराइरहेका थिए। किनभने वयस्कको रूपमा, तपाइँ कसरी "वयस्क" गर्न जान्नुहुन्छ। तर जब तपाइँ किशोरावस्थाबाट युवा वयस्कमा परिवर्तन गर्दै हुनुहुन्छ, उनीहरूलाई त्यहाँ समर्थन चाहिन्छ। र मलाई लाग्छ कि यदि तपाईंहरू जस्तो कुनै संस्था थियो, हाई स्कूलबाट बाहिर आएका बच्चाहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्दै, त्यसबेला तपाईं हराउनुहुन्छ।

    महामारीको प्रारम्भिक दिनहरूमा सँगै साझेदारी गर्दै

    एलेक्स: धेरै कलेजका विद्यार्थीहरू, विशेष गरी पहिलो पुस्ताका न्यून आय भएका आप्रवासीहरू, आफ्नो लागि मात्र नभई आफ्नो परिवारको लागि पनि गरिबीको चक्र तोड्ने तरिकाको रूपमा कलेज जान्छन्। तर COVID-19 महामारीले देखाएझैं, त्यो मार्ग सधैं सजिलो हुँदैन, विशेष गरी जब तपाईलाई महत्त्वपूर्ण स्रोतहरूबाट व्यवस्थित रूपमा बहिष्कृत गरिँदै हुनुहुन्छ। 

    COVID-19 को समयमा उच्च शिक्षाका विद्यार्थीहरूको अनुभवको बारेमा थप कुरा गर्न आज मसँग सामेल हुन अप्रिल ये हो, बाट कलेज फ्यूचर्स फाउन्डेशन। नमस्ते, अप्रिल, स्वागत छ!

    अप्रिल: धन्यवाद। नमस्ते, एलेक्स! तिमीलाई देखेर राम्रो लाग्यो।

    एलेक्स: त्यसोभए सुरु गर्नको लागि, सम्भवतः स्तर सेट गर्न, MAF र कलेज फ्यूचरहरू महामारी सुरु भएदेखि लगभग दुई वर्षदेखि सँगै काम गरिरहेका छन्। के तपाइँ त्यो साझेदारीको लागि केहि सन्दर्भ प्रदान गर्न सक्नुहुन्छ?

    अप्रिल: निश्चित। तपाईलाई थाहा छ जब COVID सुरु भयो, जुन मलाई लाग्छ कि अब फरक युग जस्तो लाग्छ, यो छोटो अवधिको संकट पप अप भइरहेको जस्तो महसुस भयो। हाम्रो कलेज फ्युचर्स फाउन्डेसनका सीईओ, मोनिका लोजानो, बोर्डसँग समन्वयमा, हामीले तुरुन्तै के गर्न सक्छौं भन्ने कुरामा साँच्चै चासो राख्नुभयो। हामी कसरी मद्दत गर्न सक्छौं?

    र राज्य स्तरका मानिसहरूसँग केही कुराकानी गरेपछि, यो निर्णय आयो कि परोपकारले विद्यार्थीहरूलाई केही छोटो अवधिको सहयोग प्रदान गर्न सक्छ। राज्यलाई पङ्क्तिमा बतखहरू प्राप्त गर्न केही समय लाग्ने थियो, संघीय सरकारले - ती सबै - तर हामीले विद्यार्थीहरूलाई त्यो छोटो अवधिको, तत्काल सहायता प्रदान गर्न सक्छौं।

    र यसैले उनले जोसे, तपाइँका संस्थापक र सीईओसँग सम्पर्क गरिन्, उनीहरूले कागजातविहीन विद्यार्थीहरूको वरिपरि उनीहरूको अघिल्लो साझेदारीलाई दिनुभयो र समुदायमा रहेका मानिसहरूलाई सहयोग प्रदान गर्ने MAF को विशेषज्ञता दिएर साझेदारीको लागि अवसर छ कि भनेर सोधिन्। र त्यो हामी कहाँ छ सँगै काम गर्न थाले.

    एलेक्स: मलाई याद छ जब हामीले पहिलो पटक मोनिकाबाट सुनेका छौं। मेरो मतलब यो मार्चमा थियो, हैन? हामी भर्खरै तालाबन्दीमा गएका थियौं र तपाईलाई के आउँदैछ भनेर वास्तवमै थाहा थिएन। हामीलाई भर्खरै थाहा थियो कि चीजहरू परिवर्तन हुँदैछन्, हामीले क्रमबद्ध गर्नुपर्ने थियो — कलेजका विद्यार्थीहरूका लागि, कामदारहरूका लागि, सबैका लागि — जीवन परिवर्तन हुँदैछ, जीवन रातारात परिवर्तन हुँदैछ। 

    र त्यसोभए, हामी कसरी - तपाईले भन्नुभयो - जब हामी सरकारको लागि पर्खन्छौं, जबकि हामी के हुन्छ देख्छौं, हामी कसरी चाँडै अगाडि बढ्न सक्छौं कि केही खाली ठाउँहरू सम्बोधन गर्न?

    अप्रिल: मानिसहरूले भर्खरै चाँडै साइन अप गरे। मलाई लाग्छ यो क्षेत्रमा कलेज फ्युचर्सको भूमिका र क्यालिफोर्नियाका विद्यार्थीहरूप्रति हाम्रो लामो समयदेखिको प्रतिबद्धताको प्रमाण हो। तर हाम्रा धेरै फन्डर साझेदारहरू पनि यस्तै थिए — उत्कृष्ट, त्यो त्यस्तो चीज हो जुन हामीले समन्वय गरेर पत्ता लगाउनु पर्दैन! उनीहरु चिन्तित थिए, चिन्तित पनि थिए । 

    र यी स्रोतहरू जम्मा गर्न सक्षम हुन पाउनु साँच्चै राम्रो थियो, परोपकारमा सामान्यतया सजिलो प्रक्रिया नभएको कुरालाई स्ट्रिमलाइन गर्न। हामीलाई विभिन्न प्रकारका प्रक्रियाहरू आवश्यक पर्दैन र त्यसैले हामी सबै कसरी फुर्तिलो हुन सक्छौं, छिटो कार्य गर्न सक्छौं र यसलाई पूरा गर्न सक्छौं भनेर प्रेरणादायी थियो। 

    अत्याधिक आवश्यकता

    एलेक्स: त्यसैले मलाई हामीलाई फिर्ता लैजान दिनुहोस्। त्यसोभए हामीले अन्ततः यो साझेदारीमा $3 मिलियन भन्दा बढी अनुदान प्रदान गर्नका लागि छौँ। र हामी $500 नगद सहायता प्रदान गर्नेछौं — कुनै स्ट्रिङ संलग्न छैन, त्यसैले विद्यार्थीहरूले यसलाई आवश्यक भए तापनि प्रयोग गर्न सक्छन् किनभने यसको अंश हामीलाई थाहा छ कि विद्यार्थीहरूसँग विभिन्न चुनौतीहरू हुनेछन्। 

    त्यसपछि हामीले कोष सुरु गर्‍यौं। र आंशिक रूपमा किनभने कलेज फ्यूचर्सले प्रणालीहरूमा नेटवर्किङको यस्तो अविश्वसनीय काम गर्यो, हामीले पहिलो 24 घण्टामा 66,000 विद्यार्थीहरू आवेदन दिएका थियौं। त्यहाँबाट कहाँ जानुहुन्छ?

    अप्रिल: मेरो मतलब अहिले पनि सुन्दा मेरो मन दुख्छ। यो आश्चर्यजनक छ - र यसले तपाईंलाई आवश्यकताको गहिराइ बताउँछ। र अब त्यो क्षण र यहाँ बीचको केही दूरीमा, हामी कुरा गर्छौं ... यो किन हो ... हामी विद्यार्थीहरू कसरी पुग्न सक्छौं? हामीसँग विद्यार्थीहरूका लागि यी सबै स्रोतहरू छन्, राज्यले उपलब्ध गराउँछ -। र किन लिइरहेका छैनन्? 

    त्यहाँ नो-स्ट्रिङहरू संलग्न, सुन्दर इन्टरफेस, र तपाईंले प्रश्नहरू सोध्ने तरिकाको बारेमा केही कुराहरू छन्। र इमानदारीपूर्वक, मलाई लाग्छ कि यो जानकारी विश्वसनीय सम्बन्धहरू मार्फत बाहिर जानुको एक ठूलो घटक थियो, चाहे यो गैर-नाफा संस्थाहरू वा खण्डहरूबाट हो, तर पहिलो 24 घण्टामा त्यस प्रकारको प्रतिक्रिया प्राप्त गर्न केही तरिकामा सफल छ, तर अन्य तरिकामा, यो हृदयविदारक थियो। 

    कसरी COVID-19 ले विद्यार्थीहरूको वास्तविकतालाई परिवर्तन गर्यो

    एलेक्स: हो, म यो बिल्कुल महसुस गर्छु। महामारीले विद्यार्थीहरूलाई कसरी प्रभाव पारेको छ र यसले तिनीहरूको वास्तविकतालाई कसरी परिवर्तन गरेको छ भन्ने कुरामा हामीले केही मिनेट मात्र खर्च गर्न सक्छौं। तपाईंले विद्यार्थीहरूबाट सुनेका कुराहरू वा तिनीहरूले कसरी महामारीको मौसममा छन् भन्ने बारे तपाईंले सिकेका कुराहरू बारे थोरै साझा गर्न सक्नुहुन्छ? 

    अप्रिल: यसले उनीहरूको जीवनमा कति परिवर्तन ल्याएको छ भनी कम आँकलन गर्ने वा बढी मूल्याङ्कन गर्ने कुनै तरिका छैन। केहीसँग ल्यापटप कम्प्युटर र बलियो वाइफाइ हुन सक्छ वा नहुन सक्छ। हामीले विद्यार्थीहरूले कसरी आफ्नो फोन, स्मार्टफोनमा आफ्ना पाठ्यक्रमहरूमा निरन्तरता दिन खोजिरहेका थिए भन्ने बारेमा धेरै कथाहरू सुन्यौं — त्यो उनीहरूको प्राथमिक तरिका हो। वा क्याम्पस वा सार्वजनिक पुस्तकालयहरू वा पार्किङ स्थलहरूमा गएर गृहकार्य पूरा गर्न WiFi मा ट्याप गर्ने प्रयास गर्नुहोस्। यो प्रभावित छ - त्यो पहिलो सेमेस्टरको प्रकार थियो र मलाई लाग्छ कि समयको साथमा, हामीले सेमेस्टर लिने वा एक वर्ष बिदा लिने भन्ने निर्णय गर्ने नामांकनहरू र मानिसहरूले गिरावट देखेका छौं। वा केवल पहिलो स्थानमा आवेदन नगर्न यदि तिनीहरू हाई स्कूलबाट आउँदैछन्। यस्तो भएको छ। जब तिनीहरू लग इन गर्न सक्षम हुन्छन्, फ्याकल्टी र सहपाठीहरूसँग अनलाइन जडान गर्ने धारणाले सिकाउने अनुभवलाई पूर्ण रूपमा परिवर्तन गरेको छ। तपाईंको क्यामेरा अन गर्ने सम्पूर्ण विचार र यसको अर्थ के हो। र साइड कुराकानी वा मिति वा इश्कबाज वा साथी बनाउन सक्षम हुनु। 

    एलेक्स: कलेज अनुभव को स्तम्भ!

    अप्रिल: हो! के तपाई कफी पिउन जान चाहनुहुन्छ? वा मैले त्यो नोट छुटेको छु! वा म हिजो कक्षामा थिइनँ। तपाईंले भर्चुअल स्पेसमा धेरै गुमाउनुहुन्छ। र त्यसैले हामीले विद्यार्थीहरूबाट सुनेका छौं कि यो साँच्चै गाह्रो भएको छ, हरेक सम्भावित तरिकामा - साँच्चै, साँच्चै गाह्रो।

    एलेक्स: तपाईलाई थाहा छ हामीले कुरा गरेका थियौं तारिन। उनले कक्षाहरू बन्द भएपछि, उनी आफ्ना जुम्ल्याहा बच्चाहरूलाई क्याम्पसमा डे केयरमा लैजादै गरेको बताइन्। उनीहरु क्याम्पसमा खाना खाइरहेका थिए । र यसैले कक्षाहरू टाढाबाट सर्दै गएपछि, उनी अहिले टाढाको कक्षाहरू पत्ता लगाउने प्रयास गर्दैनन्, तर तपाईं बाल हेरचाहको साथ के गर्नुहुन्छ? तपाईं अब कसरी कक्षाहरू लिने शीर्षमा पूर्ण-समय अभिभावक बन्न सक्नुहुन्छ? 

    त्यसोभए त्यहाँ त्यो सूक्ष्मता र आयामको धेरै छ। र मलाई लाग्छ कि यो संकटले वास्तवमै ल्याएको हो - के सबैले पछिल्लो दुई वर्षमा यस्तै अनुभव गरेनन्।

    अप्रिल: त्यो सहि हो। मैले मानिसहरूलाई भनेको सुनेको छु, "हामी सबै एउटै आँधीबेहरीमा छौं तर हामी धेरै फरक डुङ्गामा छौं।" जब हामी अनुसन्धानकर्ताहरूले कसलाई सम्पर्क गर्न सक्छन् वा कलेजहरूले फोकस समूहहरूको लागि ल्याउँछन् भन्ने बारे सोच्दछौं। त्यसका लागि समय भएका विद्यार्थीहरू वा आमन्त्रित गर्नुपर्ने सम्बन्धहरू प्रायः विद्यार्थीहरू होइनन् जसलाई सबैभन्दा ठूलो आवश्यकता हुन्छ किनभने ती विद्यार्थीहरूले आफ्ना बच्चाहरूलाई बाल हेरचाह वा अर्को काममा लैजान हतार गरिरहेका हुन्छन्। 

    सबैभन्दा ठूला हेडलाइनहरू मध्ये एउटा यो हो कि विद्यार्थीहरू परिवारहरूमा इम्बेड गरिएका छन् — चाहे तिनीहरू परिवारका प्रमुखहरू हुन् वा आफ्ना आमाबाबुलाई मद्दत गर्ने वयस्कहरू — तिनीहरू परिवारहरूमा इम्बेड गरिएका छन्। व्यक्तिगत विद्यार्थीहरूको यो धारणा - संस्थाहरूले प्राय: FTE को बारेमा सोच्छन् - यो पूर्ण-समय भर्ना हो जब तिनीहरूले आफ्नो संख्या गनिरहेका हुन्छन् - यो हामीले कुरा गरिरहेको होइन। हामी FTEs को बारेमा कुरा गरिरहेका छैनौं, हामी विद्यार्थीहरूको बारेमा पनि कुरा गरिरहेका छैनौं, मलाई लाग्छ कि हामी मानिस र परिवार - मानिसहरूको बारेमा कुरा गर्दैछौं। तपाईंले सर्वेक्षणहरू मार्फत सङ्कलन गर्नुभएको डाटा र यो सम्पूर्ण अनुभव, मलाई लाग्छ कि यो सबैभन्दा ठूलो टेकवेहरू मध्ये एक हो: विद्यार्थीहरू आफ्ना परिवारहरूसँग कत्तिको अन्तरसम्बन्धित छन्। 

    एक वित्तीय इक्विटी फ्रेमवर्क

    एलेक्स: हो, पक्कै पनि, र यी राहत प्रयासहरूमा यो एउटा ठूलो फोकस थियो: हामीले पुगेका विद्यार्थीहरू र हामीले प्रतिक्रियाहरू सङ्कलन गरेको सर्वेक्षण राज्यभरका सबै विद्यार्थीहरूको प्रतिनिधि सर्वेक्षण होइन। सही? तपाईंले भन्नुभयो, यो प्रयोग गरेर वित्तीय इक्विटी फ्रेमवर्क, हामीले प्रणालीगत अवरोधहरूको सामना गर्ने विद्यार्थीहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्‍यौं, जो DACAmented छन्, जो पालनपोषण युवाहरू छन्, जससँग अन्य विद्यार्थीहरूले गर्ने समान समर्थन प्रणाली आवश्यक छैन, जसले आम्दानी, रोजगारी गुमाएका थिए, र जसले तनावको सामना गरिरहेका थिए — या त उनीहरू आफैंले। COVID बाट बिरामी परेका थिए वा उनीहरूले परिवारका सदस्यहरूलाई सहयोग गरिरहेका थिए, जस्तै हामीले भर्खरै ट्यारिनसँग कुरा गर्यौं।

    तपाईलाई थाहा छ एउटा कुरा जुन एकदमै स्पष्ट रूपमा उभिएको थियो त्यो यो हो कि यस संक्रमण नेभिगेट गर्ने आश्रित विद्यार्थीहरू थिए। रिपोर्ट गर्न सम्भव छ कि उनीहरूलाई ठाउँ वा उनीहरूलाई चाहिने प्रविधि पहुँच गर्न समस्या भएको थियो। उनीहरूलाई आधारभूत आवश्यकताहरू कभर गर्न बढी समस्या थियो र उनीहरूको भाडामा ढिलो हुने सम्भावना दोब्बर थियो। तिनीहरूले आवश्यकताहरू पूरा गर्नको लागि भुक्तानी दिन ऋण प्रयोग गर्ने सम्भावना तीन गुणा बढी थियो। किनभने तिनीहरूका आवश्यकताहरू धेरै फरक देखिन्थे — तपाईंलाई थाहा छ — हामीले कुरा गर्ने यो परम्परागत विद्यार्थी प्रोफाइल। 

    यो साझेदारीबाट सिकाइन्छ

    अप्रिल: म यस साझेदारीमा धेरै कृतज्ञ र गर्व गर्ने अर्को कारण यो हो कि मानिसहरूको वित्तीय जीवन बुझ्नमा तपाईंको विशेषज्ञता र अन्तरदृष्टि वित्तीय वरपरको उच्च एड फ्रेममा ठूलो थप हो। 

    हाम्रो लेन्स सामान्यतया, यस क्षेत्र मा के गर्न को लागी छ: 'के तपाईं कम आय भएको छ?' — म अहिले हवाई उद्धरणहरू गर्दैछु — Pell अनुदानहरूको लागि योग्य द्वारा परिभाषित गरिए अनुसार। त्यो उपाय हो। 

    तर आयको बारेमा सोच्नुहोस्, सम्पत्तिको बारेमा सोच्नुहोस्, आश्रितहरूको बारेमा सोच्नुहोस्, यदि तपाईं घण्टाको कामदार हुनुहुन्छ भने हराएको घण्टाको बारेमा सोच्नुहोस्। तपाईंले गरिबी र वित्तीय स्थिरता, वित्तीय विश्वाससँग सम्बन्धित हुँदा हामीले इक्विटीको बारेमा सोच्दा हामीले के भन्न खोज्छौं भन्ने मेरो बुझाइमा तपाईंले भर्खरै धेरै कुराहरू प्रदान गर्नुभयो - जुन हामीले विगत केही वर्षहरूमा धेरै कुरा गरेका थियौं। 

    म सिकाइका लागि साँच्चै आभारी छु। मलाई लाग्छ अन्वेषण गर्न जारी राख्न धेरै छ। तर यो होइन कि उच्च शिक्षा संस्थाहरूले सामान्यतया विद्यार्थीको आवश्यकताको बारेमा सोच्छन्, वा उनीहरूको परिवारका अन्य सदस्यहरूलाई समर्थन गर्ने अभिभावक वा वयस्क बच्चाहरूको रूपमा सोच्छन्।

    एलेक्स: म हामीलाई प्रतिबिम्बमा फर्काउन चाहन्छु। त्यसोभए यी परिवर्तनहरू भइरहेका छन्, जसरी कलेज फ्यूचर र MAF ले यस काममा विगत केही वर्षहरूमा सहकार्य गरे, हामीले के सिक्यौं? विशेष गरी जब हामी मानिसहरूलाई नगद दिने, विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूलाई आवश्यक पर्ने कुराहरू कभर गर्नको लागि नगद दिने, र विद्यार्थीहरूलाई फेरि विश्वास गर्ने — उनीहरूलाई आफूलाई सबैभन्दा राम्रो चाहिने कुरा थाहा छ र यो जटिल हुन गइरहेको छ र प्रत्येक विद्यार्थीको अवस्थाको आधारमा यो फरक हुने कुरालाई पहिचान गर्ने बारे सोच्दछौं। । हामीले सहयोग गरेको आपतकालीन नगद सहायता कोषबाट तपाईंले के लिनुभयो?

    अप्रिल: तपाईलाई थाहा छ म यस बारे सोचिरहेको छु - किनकि त्यो मेरो काम हो। मलाई लाग्छ कि हामी पहिले नै यस ठाउँमा छौं जहाँ हामी यस टापुको रूपमा उच्च शिक्षाबाट बाहिर निस्कन कोशिस गर्दैछौं - हाम्रो समाजमा यो अभिजात वर्गको भागको रूपमा - हाम्रो समाजमा, त्यो आफ्नै छ। र विशेष गरी सार्वजनिक उच्च शिक्षाको साथ - जुन कुरामा म केन्द्रित छु - हामी कसरी उच्च शिक्षालाई समाजको कपडाको हिस्साको रूपमा सोच्दछौं? अन्य राज्य एजेन्सीहरू वा सार्वजनिक एजेन्सीहरूसँग जडानको अंशको रूपमा जुन राज्यलाई समर्थन गर्न यहाँ छन्, राज्यका मानिसहरू। K-12 मा जडान भएको उच्च शिक्षाको सन्दर्भमा मैले के सोचिरहेको थिएँ, तर K-12, CalFresh र राज्यका अन्य प्रकारका सार्वजनिक निकायहरूमा मात्र होइन। 

    यसले मलाई हाम्रो साझेदारीको बारेमा सोच्न थाल्यो, र उच्च शिक्षा भन्दा बाहिर कति सिक्न सकिन्छ। हाम्रो साझेदारी आर्थिक सहायताको धारणा र गरिबी र धनको बारेमा सोच्ने Pell/Pell-योग्य रूपमा परिभाषित गरिएको एक उत्तम उदाहरण हो। र तपाइँको अन्तर्दृष्टि र विशेषज्ञताले विद्यार्थीहरूको आर्थिक जीवनको यो धेरै विस्तृत, धेरै अधिक सूक्ष्म समझ प्रदान गर्यो। 

    र ती प्रकारका साझेदारीहरू हुन् जुन मलाई लाग्छ कि हामीले विद्यार्थीहरूको लागि राम्रो काम गर्न उच्च शिक्षा प्रणालीको लागि निर्माण गर्न जारी राख्नु पर्छ। हामीले विद्यार्थीहरूसँग काम गर्ने प्रयास गर्दै संस्थाहरू मात्र आफ्नो बबलमा राख्न सक्दैनौं, तर वास्तवमा संस्थाहरूले आफैले गर्न नसक्ने तरिकाहरूमा समुदायका आवश्यकताहरू कसरी पूरा गर्ने भनेर बुझ्न समुदाय-आधारित साझेदारीसँग काम गर्न सक्छौं। 

    तिनीहरूले गरेका त्यागहरू र रणनीतिहरू अर्को टेकवे थियो। दुबै वरिपरिको फ्रेमिङ मेरो लागि महत्त्वपूर्ण थियो। प्रायः, हामी जनसंख्याको बारेमा कुरा गर्छौं जुन यो कोषले सेवा गर्यो र सबैभन्दा धेरै आवश्यक पर्नेहरूलाई मानिन्छ। र अझै पनि तिनीहरू यति संसाधन छन्, तिनीहरू यति लचिलो छन्, तिनीहरूले यो पत्ता लगाउँदैछन्।

    सानो रकमले ठूलो फरक पार्छ

    अप्रिल: पैसाको बारेमा केहि छ। पाँच सय डलर होइन - यो महत्त्वपूर्ण छ - तर यसले विद्यार्थीहरूको जीवनको मार्ग परिवर्तन गर्दैन। जब सम्म तपाईलाई थाहा छैन, हुनसक्छ कार बिग्रियो र यो परिवर्तन भयो कि तिनीहरूले काम गरिरहन सकेनन्, त्यस्ता चीजहरू। कहिलेकाहीँ सानो मात्रामा साँच्चै ठूलो फरक हुन सक्छ। 

    मेरो बिन्दु यो हो कि हामीले सर्वेक्षणबाट सुन्यौं कि प्रायः यो अधिक थियो, लगभग प्रतीकात्मक। यसले अगाडी बढ्न सक्ने क्षमतामा प्राप्तकर्ताहरूको विश्वासलाई पुष्टि गर्‍यो। र त्यसैले मलाई लाग्छ कि हाम्रो साझेदारीबाट एउटा ठूलो टेकवे - र म तपाईंलाई र जोसेलाई सधैंको लागि श्रेय दिनेछु - आत्मविश्वास, स्थिरता, र किन महत्त्वपूर्ण छ भन्ने धारणाको वरिपरि छ। "के तपाई भविष्यको बारेमा विश्वस्त हुनुहुन्छ?" तर यसले गर्छ, यसले फरक पार्छ। अनुसन्धानले देखाएको छ । र यो त्यहाँ अन्य अनुसन्धान र क्षेत्र मा मेरो अनुभव संग पङ्क्तिबद्ध छ। 

    विद्यार्थीहरूको आफूमाथिको विश्वास र भविष्यमा उनीहरूको विश्वासमा त्यो लगानी — कलेज फ्युचर्सका हाम्रा सीईओ भन्छन् कि हामी परोपकारमा आशाको व्यवसायमा छौं — यो वास्तवमै त्यस्तै हो। आपतकालीन सहायता, यी साना डलरहरूले मानिसहरूको जीवनलाई त्यस्ता तरिकाहरूमा परिवर्तन गर्न मद्दत गर्न सक्छ, तिनीहरूलाई अगाडी बढाउन मद्दत गर्न सक्छ जब चीजहरू साँच्चै गाह्रो महसुस हुन्छ। र तिनीहरूलाई महसुस गराउनुहोस् कि तिनीहरू एक्लै छैनन्।

    एलेक्स: खैर, अद्भुत। धेरै धेरै धन्यवाद, अप्रिल। हामी साँच्चै तपाईं हामीसँग सामेल हुनुभएको र आज हामीसँग कुरा गर्नको लागि कदर गर्छौं।

    अप्रिल: यो मेरो खुसीको कुरा हो र म यो साझेदारीको लागि धेरै आभारी छु।

    ROCIO: Cafecito con MAF सुन्नुभएकोमा धन्यवाद। Spotify, Apple, वा जहाँ तपाइँ पोडकास्टहरू सुन्नुहुन्छ, हाम्रो पोडकास्टको सदस्यता लिन निश्चित हुनुहोस्, ताकि तपाइँ यसलाई पोस्ट गर्ने बित्तिकै अर्को एपिसोड समात्न सक्नुहुन्छ।

    र यदि तपाइँ हाम्रो कामको बारेमा थप जान्न चाहनुहुन्छ भने, हामीलाई अनलाइन फलो गर्न निश्चित हुनुहोस्, नि:शुल्क वित्तीय शिक्षा कक्षामा सामेल हुनुहोस्, वा Cafecito con MAF मा थप समाचार र अद्यावधिकहरू प्राप्त गर्नुहोस्। हामी missionassetfund.org मा छौं र Twitter, Instagram, र Facebook मा छौं।