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CAFECITO CON MAF
第 4 集

一样的风暴,不一样的船

2022 年 7 月

第 4 集

在此过程的每一步,值得信赖的合作伙伴都与 MAF 一起出现,以支持在大流行期间被排除在联邦救济之外的学生、工人和移民家庭。他们的合作伙伴关系使我们能够通过重要的现金援助接触到更多的人,让人们感到被关注和听到。 

在这一集中, 亚历克斯·奥特曼 与其中一位合作伙伴坐下来, April Yee,高级项目官员大学期货基金会.作为高等教育领域的领导者,College Futures Foundation 与 MAF 等机构合作推出了 加州大学学生紧急支援基金.亚历克斯和四月分享 见解 了解大流行如何影响大学生,并讨论我们合作向加州低收入大学生提供 $500 现金赠款的经验。

为了篇幅和清晰起见,对以下对话进行了编辑。

罗西奥: 欢迎来到 Cafecito con MAF。一个关于出现、做更多、为人们做得更好的播客。我们的使命是帮助人们在财务生活中变得可见、活跃和成功。加入我们!

亚历克斯: 大家好!我叫亚历克斯·奥特曼,是 MAF 的慈善总监,也是今天这一集的播客主持人。在本季早些时候,我们与您分享了可能与您在主流新闻中听到的内容背道而驰的故事。我们不是在谈论这个国家在家庭偿还债务和积累储蓄方面做得如何,而是在讲述另一个故事,即那些被排除在危机救济之外的人的故事。

戴安娜: 我的侄子和年轻人缺少支持系统。因为作为一个成年人,你知道如何“成人”。但是当你从青少年过渡到年轻人时,他们需要那里的支持。我觉得如果有像你们这样的组织,专注于高中毕业的孩子,那你就会迷失方向。

在大流行初期携手合作

亚历克斯: 许多大学生,尤其是第一代低收入移民,上大学是为了打破贫困循环,不仅是为了他们自己,也是为了他们的家人。但正如 COVID-19 大流行所证明的那样,这条道路并不总是那么容易,尤其是当您被系统地排除在关键资源之外时。 

今天和我一起谈论更多关于 COVID-19 期间高等教育学生的经历的是 April Yee,来自 大学期货基金会.你好,四月,欢迎!

四月: 谢谢。嗨,亚历克斯!很高兴见到你。

亚历克斯: 因此,从大流行开始以来,MAF 和 College Futures 已经合作了大约两年。你能为这种伙伴关系提供一些背景信息吗?

四月: 当然。你知道 COVID 什么时候开始的,我想现在感觉就像一个不同的时代,感觉就像是突然出现的短期危机。我们学院期货基金会的首席执行官莫妮卡·洛萨诺(Monica Lozano)与董事会合作,对我们可以立即采取的行动非常感兴趣。我们能帮你什么吗?

在与州一级的人们进行了一些对话后,做出的决定是慈善事业可以为学生提供一些短期支持。州政府、联邦政府——所有这一切——需要一段时间才能让他们的鸭子连续上阵——但我们可以为学生提供一些短期的、即时的援助。

因此,她联系了您的创始人兼首席执行官何塞(José),考虑到他们之前围绕无证学生的合作伙伴关系,并询问是否有机会建立合作伙伴关系,因为 MAF 在为社区中的人们提供支持方面的专业知识。这就是我们 开始一起工作.

亚历克斯: 我记得我们第一次听到莫妮卡的消息。我的意思是那是在三月,对吧?我们刚刚进入封锁状态,你有点不知道接下来会发生什么。我们只知道事情会发生转变,我们不得不——对于大学生、工人、每个人——生活会发生变化,生活会在一夜之间发生变化。 

所以,我们如何——就像你说的——在我们等待政府的同时,在我们看到结果的同时,我们如何才能迅速采取行动来解决出现的一些差距?

四月: 人们很快就注册了。我认为这证明了 College Futures 在该领域的作用以及我们对加州学生的长期承诺。但是我们的许多资助者合作伙伴也都喜欢——太好了,这是我们不必协调和弄清楚的事情!他们很担心,他们也很担心。 

能够汇集这些资源,简化慈善事业中通常不容易的过程,真是太好了。我们不需要不同类型的流程,因此看到我们所有人都可以灵活、快速行动并完成任务,这很鼓舞人心。 

巨大的需求

亚历克斯: 所以让我带我们回去。所以我们最终通过这个合作伙伴关系,提供了超过 $3 万的赠款。我们将提供 $500 现金援助——不附带任何条件,因此学生可以根据需要使用它,因为部分原因是我们知道学生将面临不同的挑战。 

然后我们推出了基金。部分原因是 College Futures 在跨系统联网方面做得非常出色,我们在前 24 小时内就有 66,000 名学生申请。你从那里去哪里?

四月: 我的意思是,现在听到这句话仍然让我心痛。这太棒了——它只是告诉你需要的深度。现在,在那一刻和现在之间有一段距离,我们谈论……为什么会……我们如何接触学生?我们为学生提供所有这些资源,国家提供——。他们为什么不接受呢? 

有一些关于无附加条件、漂亮的界面以及你提出问题的方式。老实说,我认为一个重要的组成部分是这些信息通过受信任的关系传播的方式,无论是来自非营利组织还是来自各个部门,但在最初的 24 小时内获得这种响应在某些方面是成功的,但是在其他方面,这令人心碎。 

COVID-19 如何改变学生的现实

亚历克斯: 是的,我绝对有这种感觉。也许我们可以花几分钟来谈谈大流行如何影响学生以及它如何改变了他们的现实。您能否分享一下您从学生那里听到的信息,或者您对他们如何度过疫情的了解? 

四月: 没有办法低估或高估这改变了他们的生活。有些人可能有也可能没有笔记本电脑和强大的 WiFi。我们听到了很多关于学生如何尝试通过手机、智能手机继续学习的故事——这是他们的主要方式。或者去校园、公共图书馆或停车场尝试接入 WiFi 来完成作业。它受到了影响——那是第一学期,我认为随着时间的推移,我们已经看到入学人数下降,人们决定是休学一个学期还是休学一年。或者如果他们来自高中,就不要一开始就申请。那是发生了。当他们能够登录时,与教师和同学在线联系的概念彻底改变了学习体验。打开相机的整个想法以及这意味着什么。并且能够进行侧面对话或约会或调情或结交朋友。 

亚历克斯: 大学经历的支柱!

四月: 是的!你想去喝咖啡吗?或者我错过了那个笔记!或者我昨天没上课。你在虚拟空间中失去了很多。所以我们从学生那里听说,这真的很难,以各种可能的方式——真的,真的很难。

亚历克斯: 你知道我们曾经谈过 泰伦.她说,下课后,她一直带着双胞胎去校园里的托儿所。他们在校园里吃饭。因此,随着课程的远程转移,她现在不仅想弄清楚远程课程,而且您如何处理托儿服务?您现在如何在上课的同时成为全职父母? 

所以有这么多的细微差别和维度。我认为这就是危机真正带来的原因——不是每个人都以同样的方式经历了过去两年。

四月: 这是正确的。我听人们说,“我们都在经历同样的风暴,但我们在截然不同的船上。”当我们考虑研究人员可以联系哪些人或大学为焦点小组带来哪些人时。有时间或有关系被邀请的学生通常不是最需要的学生,因为这些学生忙着从托儿所或下一份工作中接孩子。 

最大的头条新闻之一是学生融入家庭——无论他们是家长还是帮助父母的成年人——他们都融入家庭。这种个人学生的概念——机构通常会想到 FTE——在他们计算人数时是全日制入学——这不是我们所说的。我们不是在谈论 FTE,我们甚至不是在谈论学生,我认为我们在谈论人类和家庭——人。您通过调查收集的数据以及整个经历,我认为这是最大的收获之一:学生与家人的相互联系程度。 

金融公平框架

亚历克斯: 是的,绝对是,在这些救援工作中,这是一个非常重要的焦点:我们接触的学生和我们收集回复的调查并不是对全州所有学生的代表性调查。正确的?就像你说的,通过使用这个 金融公平框架,我们专注于面临系统性障碍的学生、接受 DACAment 的学生、寄养青年、不一定拥有与其他学生相同的支持系统、失去收入、就业和面临压力的学生——无论是他们自己感染了 COVID 或者他们正在支持家庭成员,就像我们刚刚和 Taryn 谈到的那样。

你知道其中一件非常突出的事情是,有家属在这个过渡中导航的学生是 更有可能报告 他们无法访问所需的空间或技术。他们在满足基本需求方面遇到了更多困难,而且迟交房租的可能性是他们的两倍。他们使用发薪日贷款来满足需求的可能性要高出三倍。因为他们的需求看起来与我们谈论的传统学生档案大不相同。 

从这种伙伴关系中学到的东西

四月: 我对这种伙伴关系如此感激和自豪的另一个原因是,您在了解人们的财务生活方面的专业知识和洞察力是对财务方面的更高教育框架的巨大补充。 

在这个领域,我们的镜头通常与:“你是低收入者吗?” — 我现在正在做空中报价 — 符合 Pell 助学金的定义。这就是措施。 

但是考虑收入,考虑资产,考虑家属,如果你是小时工,考虑损失的时间。当我们考虑公平与贫困和金融稳定、金融信心有关时,您对我的理解有了更多的细微差别——这是我们在过去几年中经常讨论的一个话题。 

我真的很感谢学习。我认为还有很多需要继续探索。但这不是高等教育机构通常如何考虑学生的需求,或者将他们视为支持其他家庭成员的父母或成年子女。

亚历克斯: 我想让我们重新思考。因此,随着这些转变的发生,随着 College Futures 和 MAF 在过去几年中合作开展这项工作,我们学到了什么?特别是当我们考虑给人们现金,给学生现金来满足他们需要的任何东西,并认识到——再次信任学生——他们知道他们最需要什么,并认识到这将是复杂的,并且会根据每个学生的情况而有所不同.你从我们合作的紧急现金援助基金中拿走了什么?

四月: 你知道我一直在考虑这个——因为那是我的工作。我认为我们已经在这个领域,我们正试图摆脱高等教育这个孤岛——作为我们社会中这个精英空间的一部分——在我们的社会中,这是独立的。尤其是对于公共高等教育——这就是我所关注的——我们如何看待高等教育作为社会结构的一部分?作为与其他州政府机构或公共机构联系的一部分,这些机构或公共机构在这里支持一个州,一个州的人民。这就是我在考虑高等教育与 K-12 相关联的背景,而不仅仅是 K-12、CalFresh 以及该州其他类型的公共实体。 

这让我开始思考我们的伙伴关系,以及在高等教育之外还有多少东西要学。我们的合作伙伴关系是经济援助概念的完美典范,并且认为贫困和财富被定义为符合 Pell/Pell 资格。您的洞察力和专业知识为学生的财务生活提供了更广泛、更细致入微的理解。 

这些是我认为我们真正需要继续建立的那种伙伴关系,以使高等教育系统更好地为学生服务。我们不能只是让机构在他们的泡沫中,试图与学生合作,而是实际上与基于社区的伙伴关系合作,以了解如何以机构不一定可以自己做的方式满足社区的需求。 

他们做出的牺牲和策略是另一个收获。围绕两者的框架对我来说很重要。通常,我们谈论该基金所服务并被认为是最需要帮助的人群。然而他们是如此足智多谋,他们如此有弹性,他们正在解决这个问题。

少量有很大的不同

四月: 钱有问题。五百美元不是——这很重要——但它不会改变学生的人生轨迹。除非你永远不知道,也许一辆车抛锚了,不管他们是否能够继续工作,情况都会发生变化,诸如此类。有时,少量真的可以有很大的不同。 

我的观点是,我们从调查中了解到,它通常更多,几乎是象征性的。它肯定了接受者对他们前进的能力的信念。因此,我认为我们的合作伙伴关系的一大收获——我将永远相信你和何塞——围绕着信心、稳定性以及为什么这很重要的概念。就“你对未来有信心吗?”而言,这感觉有点短暂。但确实如此,这很重要。研究表明了这一点。它与其他研究以及我在该领域的经验一致。 

对学生对自己的信心和对未来的信心的投资——我们在 College Futures 的首席执行官说我们从事慈善事业的希望——确实如此。紧急援助,这些小钱可以通过这些方式帮助改变人们的生活,可以在事情真的很艰难时帮助他们前进。让他们觉得他们并不孤单。

亚历克斯: 嗯,太好了。非常感谢你,四月。我们非常感谢您今天加入我们并与我们交谈。

四月: 这是我的荣幸,我非常感谢这种伙伴关系。

罗西奥: 感谢收听 Cafecito con MAF。请务必在 Spotify、Apple 或您收听播客的任何地方订阅我们的播客,以便在下一集发布后立即收看。

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